个人简介：

祁凯，男，中共党员，现任2022级林学陶铸实验班团支书、林学院陶铸（实验班）学生党支部组织委员。本科期间曾担任校团委大学生艺术团团长、校艺术团主持朗诵队副队长、林学院辅导员助理、院足球队队长、院主朗队队长、新生代理班主任。曾参与中南林业科技大学古树名木保护工程，连续三年综测成绩年级排名前5%，获两次国家励志奖学金，一次校级乙等奖学金。

人物访谈：

Q1.作为林学专业的学长，大一阶段哪些专业课、基础技能对之后学习和实践最重要，请问您有没有什么学习方法可以分享?

A1.我觉得大一阶段最重要的，还是把基础课程学扎实。像植物学、化学、高数这类课程，看起来是“入门课”，但其实是后面学习森林培育、树木学、森林生态学、土壤学等专业课的重要基础。尤其是植物学，对后续识别树种、理解植物生长规律、开展野外实习都非常关键。

Q2.林学专业会经常接触野外实习、实验，请问学长您在适应户外实践、野外作业方面，有没有想要分享给学弟学妹的经验?

A2.首先，准备工作很重要。穿适合野外的衣物鞋子，备好防晒、防蚊、防暑用品，带足水和充电设备。实习体验好不好，前期准备占很大比重。其次，要有安全意识和团队意识。不单独行动，听从老师安排，注意山路、水边等环境风险。林学实践不是一个人的事，同学之间互相提醒、照应很关键。

Q3.大一到大二课程难度会明显提升，林学相关专业基础课也会增多，学长您觉得我们在这个阶段该如何调整学习节奏，做好知识街接?

A3.我觉得从大一到大二，最明显的变化就是课程更专、更深了，不能再只靠考前突击，而是要开始形成比较稳定的学习节奏。

首先，从“被动完成任务”转向“主动安排学习”。大二课程联系更强，基础不牢后面会吃力。建议开学时梳理课程重点和关联，学习更有方向。

其次，平时积累比临时冲刺更重要。林学很多课程需要理解与记忆结合，比如植物特征、生态原理等，平时不跟紧，后面越积越多。我每周会固定复盘课程、整理重点、及时补缺，不拖到最后。

最后，别因课程难度增加而焦虑。大学学习是逐步适应的过程，节奏乱了不可怕，关键是尽早发现问题、及时调整。

Q4.进入大学到现在，有没有哪一门课、哪一次实习或实验，让您丰富了对林学的认识?

A4.真正让我理解林学的，不是某一门课本身，而是课堂学习与实践结合的过程。印象最深的是参与古树名木保护工程。大一暑假，我在张家界国家大鲵自然保护区事务中心实习，探寻了周边古树；还实地去家乡津市市古大同寺，了解了一棵500年的枫香和两棵与贺龙将军有渊源的桂花树。这段经历让我对林学有了更具体、更立体的认识。

萤火寄语：

愿我们皆能做一棵“会思考的苇草”，扎根于祖国需要的土壤，在风雨中舒展为民的叶子，以思想的深度成就生命的高度。

(一审/刘娆 二审/陈慧慧 三审/孙华）